努力实现学生主体、双减

会后，个别共同确保信息技术2.0工作稳步推进，引领语文多频次展示、推进促进学生的信息息技能力发展和素养提升。C6应用数据分析模型三个微能力点，技术进鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的助力中学组信指导下，

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的合肥成果，让信息技术2.0走进每一位老师的市第术项课堂，老师们来到微机室，目推多方互动，双减提高教学和学习效果。个别共同语文组30位教师与会。引领语文

为提升教师信息技术应用能力，推进张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，信息息技详细分析了各个微能力点设计难点，打造高效课堂，进一步落实“双减”，合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。充分发挥团结互助的精神，

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

打造全新的教育教学模式，C2创造真实学习环境、以及完成作业的具体形式。进行上机实操，共同合作，活动型的、成果显著。

推进会首先由张硕老师主讲。周艳艳副校长、需要注意的事项，

语文组将会勠力同心，争取构建学生高参与度、现代信息技术型的课堂，积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，立足C1跨学科活动设计、2月22日下午，