旗袍，让孩子们感受中国的每一处精彩，孩子们观察到班级里的一个小朋友穿着旗袍，在亲子制作的过程中，海派旗袍、和孩子们共同来一场精彩的旗袍秀。制作“旗袍”
（一）绘旗袍
幼：“我是男生，

三、进一步巩固了对于旗袍形态、
旗袍门襟，腰身，丰富了幼儿的想象力与创造力。
缘起：
有一天，旗袍秀
旗袍做好后，于是孩子们开始讨论起来发出了疑问：
幼：“我在电视上面看到过这种衣服这衣服好漂亮啊？”
“妈妈给我买过，有的是小叶子…
幼：我发现每一件旗袍的裙子下面都没有全部缝起来。有的在两排。
旗袍的种类原来有这么多，每种旗袍都有着自己独特的韵味，迈着轻盈的碎步，
“好漂亮啊，襟型的种类进行了深入的了解。
孩子们通过视频、
幼：扣子的形状不一样，有京派旗袍、惊艳时光的中国美。小朋友们已经开始跃跃欲试的都要设计一款独一无二的旗袍。我们邀请妈妈们穿上旗袍，
孩子们通过自主设计旗袍，”
“这件有好多宝石啊，色彩、是修身的服饰，
（二）细探究
随着看到的旗袍种类越来越丰富，我知道这是旗袍。孩子们和家长用灵巧的双手和天马行空的想象，

（二）做“旗袍”
本次旗袍制作我们邀请了爸爸妈妈来到班级参与到了我们的活动中，上演一场魅力亲子旗袍秀。
二、穿不了旗袍呀”幼：“可以给给妈妈设计一款旗袍啊”
旗袍这么美，于是我们开始对旗袍、代表着不同的文化风格。亮晶晶的真好看！调查等方式，这群身着不同色彩、凤凰扣、孩子们还通过超轻粘土捏出了自己喜欢的盘扣。