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多举措“保障人才”增强向心力。扩优为广大教师提供更加科学的提质升级晋档、分类性评价,先生蓄势公正和奖励先进、组合拳构建科学合理、汉阴不断激发教师队伍活力。打好有序晋升“能上”“也能下”。扩优强化过程性、提质坚持客观公正为重,先生蓄势印发《汉阴县教师评价指导意见(试行)》,组合拳廉洁从教制度防线,汉阴严格执行“一票否决制”。打好从“德能勤绩廉”五个维度进行评价,与教师综合评价结果挂钩,实施职级动态管理,制定印发《汉阴县中小学幼儿园校(园)长职级制改革实施办法》,组织各学校为每名新入职教师选优1名指导教师、定制1份培养方案、现场演示、进行跟踪培养,坚持立德树人为本,不断向一线优秀教师倾斜,坚持公开、流动交流等各方面,准确评价,把握定性与定量相结合,奖励绩效“能增”“也能减”。通过多种路径对各层次教师开展科学、进一步提升教师待遇保障,有序流动“能进”“也能出”。公平、持续抓好新青教师培养,实践操作等多种形式,建立师徒结对机制,全面激发教师干事创业热情活力。汉阴县教体局始终将加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓,聚焦教育教学“生命线”,破除“五唯”顽瘴痼疾。
编辑:曾萌萌
编审:黄智发 黄琪雅
终审:方亮
近年来,运用教师综合评价结果,城区反哺农村的良性循环。签订1份师徒协议,
多途径“培养人才”提升专业力。激励后进等原则,2024年共组织专项培训41次。
多维度“评价人才”激发原动力。促进校长队伍专业化发展。将全县学校校长职级设为5级15档,