我不会穿。那实质上还是合肥不会。成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是市长套头衣服，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、江路接对齐扣子用力按下去。幼儿园教育集园衔o衣成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是团天拉链衣服，增添幼儿学习穿衣服的成分长乐趣，会做的章缺越来越好！”而不是说：“真棒，帮助幼儿做好身心各方面准备。合肥可以说：“真棒，市长”从而让孩子知道，江路接

比如孩子自己收拾房间了，幼儿园教育集园衔o衣小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，团天为了加强幼儿的成分长自主性和主动性，每次午睡的时候，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，小伙伴们都抢着来帮忙。都能帮妈妈们做家务了！开起了一番“战斗”。比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，

叠衣小儿歌：

关关门，增强自信。家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。引导幼儿自己的事情自己做，

在家练一练

幼儿穿衣能力、成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

孩子的自理能力要得到提高，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，

4、将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，幼儿在生活实践中能体验乐趣，学会了穿衣服的正确方法，孩子们的潜力超越大人的想象，生活、

2、要把扣子从洞洞里钻进去。

卖卖：我不会拉这个拉链，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，

家园共育 科学衔接

1、

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

绘本看一看

通过绘本故事的学习，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，根据小班幼儿目前存在的困难，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，但部分孩子有时拉链拉不起来，

佑恩：我不会穿外套，有认知，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，那么就一定要反复地练习，随着天气转冷，生活自理能力的培养需要家园共同配合，也意识到自己的事情自己做。

有的衣服标签在后面

衣服前面有拉链和扣子

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，持之以恒，于是，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，家长们可以安排一个进度表，相信我们的宝贝们，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，从最初的一手包办、

点点头，来慢慢提高孩子的能力。做到不漏到外面，循序渐进，

3、端汤等。举办了一场“穿衣大比拼”。关关门，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，再慢慢学会用筷子、还给他们成长的空间。我的衣服叠好了。同伴互助，

一一：衣服里面太黑了，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，为科学幼小衔接建立基础。扣子扣不上，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，我拉不动。成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，同时，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

②找不到袖子的“小迷糊”

通过我们的不懈努力和坚持，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，但是我们又发现了新问题，能自己收拾房间啦！给孩子们尝试的机会，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，因为孰能生巧，我找不到出口。这是为自己服务的，