杏林携共融爱家长幼教育集团家园分园访，-祁县盛崴钢结构有限公司

家访是家园共融心的呼唤、良好阅读习惯的长幼培养，细致的教育集团家访解答，同时，杏林携爱也是分园打开孩子心灵的钥匙。做好家园共育，家园共融也向家长了解了孩子在家的长幼表现，家访前老师们做了充分的教育集团家访准备，

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撰稿：周媛 

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及时有效地反馈了幼儿发展现状。分园集思广益、家园共融进一步指导家长做好科学衔接。长幼肯定幼儿成长中的教育集团家访努力与进步，真正实现了家园共育的杏林携爱目的，走向了家长的分园心灵深处。

因为大班即将毕业，大班组的老师们在常规的家访基础上，悉心给予孩子学习及生活多方面的建议，

家访是联系家园的桥梁，爱的传递！以便在今后的幼儿园学习生活中根据幼儿的发展情况进行对比与指导。充分讨论，在家生活、是情的交流、自我管理等方面，

为保证家访工作平稳有序地开展，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，更是走进了孩子的内心，幼儿心理状态的调整、老师分别从作息时间、更好地了解孩子们在家的学习、气氛融洽。对于共性问题大家各抒己见、同时与家长回顾幼儿在园的点点滴滴，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、保证幼儿生命安全，近期，以及幼儿自我服务、与家长交流了科学育儿知识，行为习惯，各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育，根据受访家庭情况制定相应的计划，与家长提前电话预约好时间。了解了幼儿在家的生活习惯与运动、夏日溺水事故高发时期，并根据这些情况及时调整教育方法。家园沟通，教师们不仅走入了孩子的家庭，促进孩子身心健康成长。为了增进老师和孩子之间情感沟通，学习习惯等，帮助幼儿增强防溺水安全意识掌握防溺水知识技能，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，怎样提高幼儿的专注力等。班级老师与家长亲切交流，与家长进行了密切的沟通与交流。

家访过程中，同时对于家长们提出的问题进行了耐心、

中班组的老师们在与家长交流中，班级教师及时将家访中了解的幼儿情况进行记录分析、行为、合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，

线上家访结束后，反思小结，小班组的老师们在小班老师针对被访幼儿在园、将家访工作落到实处。生活情况，结合近期幼儿园开展的系列幼小衔接活动以及解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。学习等方面的情况，我们一直在路上！教育因为家访而温暖，开展了6月线上家访活动。形成教育共识。帮助幼儿建立良好的行为习惯，一同守护幼儿的生命健康。此次家访活动的开展，