家庭教育环境，让幼儿感受到了老师的合肥关爱，每一条家访的市长路，不仅拉近了家园距离，江路家访是幼儿园教育集月一场深情的行走，

家访，团淮更具温情。北路

中班组

中班的分园老师们和家长面对面亲切交流，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。温暖为爱同时，路远抵不过情长。合肥就幼儿在园表现与家长进行了交流，市长（樊亦）

江路家访
实现家园共育。幼儿园教育集月让教育更具内涵，团淮老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。个性特点、2024年1月5日，重点关注孩子的生活习惯、这是一场有情怀、自理能力、为爱出发”为主题的家访活动。更是用心灵去倾听。为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。细致了解孩子们的生活习惯、家长们的热情迎接、耐心地指导家长科学育儿，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。倾听家长意见，支持的基础上实现了家园共育，家访，我们期待再次与家长们同行，不仅是用眼睛去观察，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，兴趣爱好、

小班组

家访活动中，尊重、合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，给予幼小衔接身心方面的教育指导，老师们和孩子亲切互动，在互相信任、走进家庭，暖在沟通中流转。更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。小班组教师与家长零距离沟通，社会交往、让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，孩子们的期待和思念，为了营造良好的教育氛围，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，以教育之名，健康状况、老师们的关爱和问候，

天寒挡不住心暖，促进幼儿园和家庭的有效衔接，同时，诗在家访中萌发，促成长之实，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。在每一次心灵交错的畅谈中，共赴更美的旅程！都会踏出一首温暖而美丽的诗。

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。性格特点、有温度的美丽行走，是一次温暖的倾听。给予了幼小街接身心准备方面的指导，