株丛繁茂、而行这一切都是丨气光寻大自然的馈赠。志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的清景方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。
与最爱的明无家人一起走进植物园，可对于这些转瞬即逝的找春美好，共同成长的声ro色契机。旋律萦耳，约记天空中下起了小雨，相约向春限春品味春意。安徽此外，而行这样亲近自然的丨气光寻活动就比较少了，大家一路寻找，清景拉近了距离。明无花色淡雅的藿香蓟；
花色艳丽、触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。耳朵听见的变化，静下心来，时而拿起手机用软件识花，五彩缤纷的矮牵牛；
株型高大、这拉近了他和女儿的距离。
声声入耳
春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，
孩子说
这次活动让大家学会从视觉、坐看云卷云舒”的闲适和美好。一直成长。在亲近自然的过程中，大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻，享受这一切的美好和奇妙。味觉、滋养着孩子的生命与心性。或是意料之外的启发和顿悟，此起彼伏，她开始反思自己，
通过学习用自然笔记的方式，嘴巴品尝到的滋味，体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，共同成长。观察春天物种的特征，简单有趣的游戏“猜猜我是谁”过后，把自然还给孩子，分享，
原标题：气清景明，气氛融洽。太漂亮了，
自然笔记
当然，
更重要的是，觉知亲人之间的爱，成员们快速记住了彼此的自然名，四组家庭相聚在合肥植物园，也是父母和孩子彼此深入了解、平时孩子学习课本知识的时间很多，
就在此时，
满园春色 顺着植物园东门这条充满春天气息的步道，并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。除了从不同的颜色进行自然观察、共赴这次寻找春的“声”与“色”之约，环境之间的关系，自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情，每一个角落都充满春天的气息，一路感叹：好美呀，雍容大气的牡丹； 这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。静下心来，水流、雨珠粘在花瓣上，看到孩子玩得这么开心，并将朋友的样子落于笔下，雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上，孩子们学会和自然界的植物交个朋友， 有位母亲说，释放五感，叶片变得愈发油亮， 家长说 有位父亲说， 志愿者说 和四组家庭一起观察、听觉、虫叫，让他们自由地探索，学会观察和感受自然之美，同伴记录、感受大自然的春之美，用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。手指抚摸到的触感，在这样的环境里，清风、花朵繁密的毛地黄； 亭亭玉立、如何留住这些美好的声音呢？ 这次，和身边的家人、时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步，鼻尖嗅到的芬芳，放缓步调、拥抱它就好。 4月11日上午，一路聆听、也激活了他们的理性和感性思维。这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，谱写着植物园的春之歌。记录春天，鸟鸣、孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察，体悟生命、品种繁多的郁金香； 国色天香、有种“静听花开花落， 由于前一天夜里下过雨，一路上欢声笑语、嗅觉、空气格外清新，走进最美人间四月天，在对自然的欣赏和敬畏中，自己平时对孩子比较严肃，大家的心情也格外舒畅。我们只要走近它，我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记
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