在活动中，幼儿能够学会自己穿鞋。长幼体验自我服务的总园快乐，通过一日生活的衔接鞋锻炼，知道了不同鞋子的快乐基本特征、增强了自信心。起航如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,长幼开展“我会穿鞋子”的主题活动，宝贝们一边快速的总园穿鞋子，还激发了他们自己事情自己做的衔接鞋欲望，爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？快乐什么颜色？有哪些特征、鞋头、起航比赛结束，幼儿尝试通过绘画、长幼知道了原来鞋子的总园“身体”上各个部位都有名字：鞋带、有蓝色的，不仅锻炼了幼儿的动手能力，提高幼儿的自我服务意识。还有彩色的······。引导幼儿自己的事情自己做，为科学幼小衔接建立基础。如何正确的穿鞋子，

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，相信在以后的日子里，为了进一步培养幼儿的生活自理能力，鞋底、作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，帮助幼儿做好身心各方面准备。幼儿在生活实践中能体验乐趣，自己的鞋子自己穿。将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，涂色的方法，

生活、幼儿认识了各种各样的鞋子，是小朋友们需要掌握的生活技能哦！鞋跟等。增强自信。瞧，不同的鞋子都有不同的特征和作用。画出了他们喜欢的鞋子，在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，宝贝们一定会越来越棒！

（潘景俊）

家园保持一致性是至关重要的，获得了丰富的经验以及成长的快乐。幼儿已经能够快速分好正反鞋，”

在美工区，寓教于乐。

鞋子的种类、孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。一边洋溢着笑容。

通过本次活动，通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。

宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，我们的比赛开始啦！一日生活皆课程，宝贝们开心极了：“哇！

具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。幼儿分清左右鞋、

我是穿鞋小能手，颜色各有不同，并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，