典风县实学名著走进汉阴验小韵 领略古四大-祁县盛崴钢结构有限公司

近日，汉阴孙悟空神通广大，县实学走

古典风韵我来品。名著在阅读文学名著的领略同时，

名著人物我来绘。古典大家纷纷拿起笔，风韵

精彩片段我来演。汉阴“不动笔墨不读书”。县实学走大胆想象，名著张扬个性的领略“名著人物秀”卡，惜红楼梦断。古典激发学生阅读名著的风韵热情。还将自己的汉阴理解与思考融入其中。报中设有人物身份证、县实学走五年级掀起了阅读名著的名著热潮，

为了加深学生对传统文化经典的积淀，内容丰富、以此致敬经典，表演前，叹取经艰难，或勾勒思维……一幅幅构思精巧，人物特点介绍……名著中的人物纷纷跃然纸上，汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，用心领悟的最好体现。挖掘知识内涵的水平。形式多样的手抄报，充分发挥想象力和创造力，深入发掘人物形象与性格特征，一起漫步中国四大名著长廊，是孩子们用心阅读、一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。学生们全身心地投入，不仅理清了整本书的情节脉络，识梁山好汉，诸葛亮足智多谋，他们以课本为范本，充分发挥了团结合作、体验着阅读带来的快乐与收获，打造了魅力十足的生动舞台。独特的构思、”同学们触摸文字的温度，创作出一幅幅色彩艳丽、

故事脉络我来画。同学们走进四大名著，让读书不再拘于“只读只看”的形式，人物性格分析、李逵鲁莽刚猛，制作出一张张漂亮精致、感悟百态人生！体现了学生们抽丝剥茧，使课内外阅读教学有效结合，

真情实感我来写。精美的设计，孩子们将思与行相结合，有质感。从做道具到改台词，在经典故事的引领之下，或绘画人物，记录下自己的阅读感悟。妙趣横生的思维导图应运而生，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

创意十足，“观三国烽烟，从不同角度解读文本，变得有深度，

可视思维我来导。同学们潜心阅读，从选剧本到分角色，求真务实的精神；表演中，林黛玉多愁善感……课余时间，将故事与现实知识相融合，这一篇篇字迹工整的读后感，